员工培训：莫让“学习型”变“虚假型”

创建学习型组织，不是渲染气氛、造虚假数据、树漂亮招牌，而是要在“学习”二字上下功夫，在增强能力上下功夫，在如何创新和成长上下功夫。

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　　要创建“学习型”企业、要培养“学习型”团队、要建设“学习型”社区……众多的“学习型”词汇越来越多地充斥着我们的眼球。诚然，学习是好事，为了保持持久的竞争优势，就是要比竞争对手学习得更快，学习得更好，具有更强的学习能力。然而，近段时间，笔者在有些企业评选优秀“学习型班组”的过程中，却从员工的反映中了解到这样一些“学习型”班组———

　　有的班组为响应企业创建学习型班组的号召，制定了一系列学习计划，并与之对应地搞起了每周学习一测评，但测评试卷却是一人答众人抄、然后把均为优良的测评成绩上报，以示班组成为“学习型”后，员工素质大为提高；有的班组为创造浓烈的学习气氛，在墙上新增了学习专栏，但上面的学习心得却是班组上网高手的“杰作”，即在网上搜罗有关文章下载后，分别属上各组员名字，第一页整齐美观，第二页往后的文字，却跟第一页风马牛不相及。问之，该班组长竟说，反正领导们谁也不会一篇篇翻读的；还有的班组把每周一次的学习讨论会，变成了随机应变的“摆设会”，若有领导出席，便事先通知每人按要求准备讨论稿，认真发言。如果没有领导参加，讨论会便成了“神侃会”，大家天南地北瞎侃一通，最后由班组写作高手准备一篇“开拓思路、统一认识、共同提高”的发言纪要以备检查就万事大吉了。在这样的班组里，企业轰轰烈烈的创争活动走了形式，只有气氛渲染、虚搭的架势、虚假数据，而没有实际内容，员工们也就谈不上通过学习有所收获了。

　　然而令人不解的是，这样创建出的“学习型”班组，有的竟被企业评为“创建”典型！对此，一些班组员工鄙夷地说：这样的“学习型”，简直就是“虚假型”、“骗人型”！我们不喜欢参与。如果让这样“创建”的“学习型”发展蔓延下去，则有悖“创建”的初衷，使“创建”活动走入歧途。